Логопедичен център във Варна

1) Диагностика

Основен приоритет за нас е адекватната и навременна диагностика на нарушението от какъв да е характер. Обследвайки първоначално всеки отделен случай се стремим да обхванем максимално общата картина, за да достигнем до оптимално най-точната оценка на състоянието.

• Обстойно интервю с родителите/близките
• Разглеждане и коментар на медицинската документация
• Наблюдение на спонтанната игра на детето
• Оценка на езиково-говорното развитие/нарушение
• Коментар на хранителните навици и ежедневния режим

2) Логопедична терапия

Логопедична консултация, превенция, диагностика, терапия, обучение и рехабилитация на:

• Деца със СОП (аутизъм/аутистичен спектър, ДЦП, сензорна дисфункция, обучителни затруднения, дислалия, аграматизъм, заекване и др.)
• Възрастни с афазия (следствие на инсулт, черепно-мозъчна травма, тумор и др.)

3) Обучение на деца със СОП

След щателна оценка състоянието на детето и неговите индивидуални потребности, изготвяме и следваме терапевтичен план, покриващ сензорни, двигателни, поведенчески и когнитивни дефицити. Вярваме, че всяко дете е уникално и притежава своите силни страни, чрез които да си проправим път към него.

В терапевтичното пространство работим с деца със следните нарушения:

• Аутизъм и аутистичен спектър
• Умствена изостаналост
• Детска церебрална парализа
• Сензорна интегративна дисфункция
• Диспраксия
• Хиперактивност и дефицит на внимание
• Множество увреждания
• Генерализирани разстройства на развитието и др.

4) Ерготерапия

Ерготерапията става все по-популярна в България. Тя подпомага детето в ежедневните умения и адаптацията – чрез активности, съобразени с неговите индивидуални особености.

• Фокус върху игрите, училищните дейности и самообслужването
• Инхибиране на първични рефлекси
• Подобряване на общата двигателна дейност
• Сензорно насищане
• Формиране и укрепване на фината моторика
• Подобряване на взаимодействието детe–среда
• Подобряване на адаптивността

5) Психо-социална рехабилитация

Работа с психолог с богат практически опит. Акцентите са свързани с по-лесна социализация, по-добра комуникация, управление на тревожността и подкрепа на семейството.

• Индивидуален подход за пълноценна интеграция и социализация
• Преодоляване на тревожните реакции
• Техники за общуване и емоционално подпомагане
• Тренинг на ефективни социални навици и умения
• Формиране и укрепване на адаптивно поведение
• Консултиране на родители относно възпитание и развитие

6) Физиотерапия

Голям дял от терапията за децата се пада на физиотерапията – растеж, психомоторно развитие, профилактика и лечение. Тази рехабилитация се съчетава успешно с останалите услуги и е важна част от програмата на децата.

7) Онлайн консултация / рехабилитация

Когато състоянието позволява, е възможно да се провежда онлайн консултация или езиково-говорна рехабилитация. При подходяща подготовка (напр. при леки нарушения или след определен терапевтичен етап) сесиите могат да се провеждат онлайн.

8) Обучение и терапия по методиката на Монтесори

Сертифицирани сме да работим по метода на Мария Монтесори. Разполагаме с богата дидактична база от игрови материали, подходящи за този тип обучение.

Практиката показва, че при деца със СОП и при по-леки езиково-говорни нарушения качеството на усвоения материал се повишава осезаемо.

9) Арт терапия

Арт терапията дава възможност на децата да канализират, разберат или преработят своите емоции чрез материали, цветове и структури. Тук процесът на себеизразяване е по-важен от „крайния продукт“ и е лишен от критика.

• По-лесно изразяване на чувства, проблеми, надежди и конфликти
• Подобряване на уменията за разсъждаване и отстояване на позиция
• Груповата арт терапия подпомага социализацията и адаптацията

10) Обучение чрез методите на сензорната интеграция

Много от децата в терапевтичния процес имат сензорна интегративна дисфункция. Чрез специално приспособени игри и занимания работим за преодоляване или оптимално снижаване на последствията от този тип отклонение.

Наблюдаваме, че подобен подход може да подпомогне и възстановителния процес при възрастни пациенти с афазия.

11) Групови ателиета

След преминаване на даден терапевтичен етап следва прехвърляне на комуникативни и социални умения в естествена среда сред връстници – под контрола на специалист.

Подходящо за деца, които са активно терапевтирани, имат доверие на специалиста и са уверени в средата – така по-лесно прехвърлят знанията към детска градина/училище.

12) Алтернативна комуникация чрез Communicator5 (и устройство за контрол с поглед)

Използваме високотехнологични средства за обучение в алтернативна комуникация (контрол с поглед) и специализиран софтуер.

Подходящо за:

• Деца с детска церебрална парализа
• Възрастни с афазия (особено при ограничена двигателност)
• Деца с хиперактивност и дефицит на внимание
• Деца с аутизъм/аутистични симптоми
• Деца със сензорна интегративна дисфункция
• Деца с обучителни трудности

13) Езиково-говорна рехабилитация при афазия

Провеждаме терапия, насочена към възстановяване на езиково-говорни функции след инсулт, черепно-мозъчна травма, тумор и др. Залагаме на комплексен подход, който включва както високотехнологични средства, така и класически логопедични методи.

14) Авторски дидактични материали

Развиваме дидактични материали, вдъхновени от световните тенденции за езиково-говорна рехабилитация и обучение на деца със СОП. Те подпомагат терапевтичните програми и домашната работа (когато е подходящо).